¿Libre o privado?
Hoy en la asignatura de TIC, Rosa la profesora, ha comenzado la clase explicando todo lo que está relacionado con el software libre, las diferencias que pueden llegar a existir en relación con el software privado y los tipos que hay de cada uno de ellos.
Una vez que ha finalizado la parte más teórica de la clase, Rosa ha propuesto una dinámica llamada La Batalla "Libre vs Privado", en la que todos los alumnos seriamos divididos en 6 grupos y además 4 personas formarían el equipo de jueces. Ha sido ella la que ha dividido dichos grupos y seleccionados los jueces, una vez hecha esta división cada grupo debía adoptar una postura en la que defendieran el software libre o el privado.
La dinámica se realizaría de ésta forma; en total serían tres debates en los cuales dos personas se enfrentarían en cada uno de ellos, y de los cuales los jueces deben elegir el mejor.
Los alumnos han tenido varios minutos en los que redactar su propia defensa de apoyo la cual debía estar formada por un manifiesto, una renegación y por último de una reivindicación del software asignado, una vez terminado este tiempo, el equipo que defendía el uso de lo privado se enfrentaba al libre. Una vez que los debates se han realizado y el equipo de jueces seleccionaba a los mejores, quedarían tres equipos, los cuales para realizar el debate final y ser los seleccionados debían desarrollar una frase la cual les representase, un eslogan. En la final, se presentaban dos grupos defendiendo lo privado y uno que defendía el software libre. Los jueces escuchar el eslogan que representaba a cada uno de ellos, por unanimidad, eligieron como ganador de este debate al equipo representante del software libre.
Por último en esto reto propuesto por la profesora, al terminar la entrada debíamos añadir un meme sobre el Software Libre.
Una vez que ha finalizado la parte más teórica de la clase, Rosa ha propuesto una dinámica llamada La Batalla "Libre vs Privado", en la que todos los alumnos seriamos divididos en 6 grupos y además 4 personas formarían el equipo de jueces. Ha sido ella la que ha dividido dichos grupos y seleccionados los jueces, una vez hecha esta división cada grupo debía adoptar una postura en la que defendieran el software libre o el privado.
La dinámica se realizaría de ésta forma; en total serían tres debates en los cuales dos personas se enfrentarían en cada uno de ellos, y de los cuales los jueces deben elegir el mejor.
Los alumnos han tenido varios minutos en los que redactar su propia defensa de apoyo la cual debía estar formada por un manifiesto, una renegación y por último de una reivindicación del software asignado, una vez terminado este tiempo, el equipo que defendía el uso de lo privado se enfrentaba al libre. Una vez que los debates se han realizado y el equipo de jueces seleccionaba a los mejores, quedarían tres equipos, los cuales para realizar el debate final y ser los seleccionados debían desarrollar una frase la cual les representase, un eslogan. En la final, se presentaban dos grupos defendiendo lo privado y uno que defendía el software libre. Los jueces escuchar el eslogan que representaba a cada uno de ellos, por unanimidad, eligieron como ganador de este debate al equipo representante del software libre.
Por último en esto reto propuesto por la profesora, al terminar la entrada debíamos añadir un meme sobre el Software Libre.
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